江西新闻：“六精准”深化产教融合-江西环境工程职业学院促进学生高质量就业

江西新闻12月28日报道：　“老师，春节后我要去江西世纪家缘企业管理咨询有限公司实习，实习期就能拿到5000元的工资，公司还给我们提供人才住房。”近日，江西环境工程职业学院家具设计专业大三学生陈衍林还没毕业，就已经被本地优质企业预定。学生提前实现高质量就业，这得益于该院与赣州市南康区政府共建的南康家具学院。

　　赣州市南康区素有“木匠之乡”的美誉。江西环境工程职业学院与当地区政府共建南康家具学院，既是该院重视产教融合的创新实践，也是该院做好学生高质量就业的一个缩影。一直以来，该院坚持精准对接区域产业链发展转型升级需求，围绕产业链人才、技术、服务等核心要素需求，聚焦政府、行业、企业的不同类型需求，营造良好的政府、学校、行业、企业共生共长式生态环境，通过产教深度融合，校企紧密对接，协同育人成效显著，实现毕业生高质量就业。

　　优化专业设置

　　精准覆盖区域产业链专业需求

　　学校以需求为导向，主动融入区域、行业产业高端和高端产业发展，遵循做强做优、动态调整的原则进行专业规划。聚焦“大生态、大环保”，以“林业技术、家具设计与制造、建筑室内设计、环境监测与控制技术、通信技术”等五个优势特色专业群建设为核心，逐步完成14个专业特色、重点发展专业的建设。近3年，聚焦赣州主导产业和乡村振兴，新增了工业机器人技术、新能源汽车、中草药栽培等急需的专业20个，实现了主导产业全覆盖，同时整合淘汰与区域产业发展方向不一致的5个专业。学院现有中国特色高水平专业群1个、国家级骨干专业4个、国家职业教育专业教学资源库1个、教育部现代学徒制试点专业3个，是国家林业专业群虚拟仿真课程建设培育基地。

　　重构课程体系

　　精准对接区域产业链人才需求

　　根据区域行业家具、生态环保、新能源、电子信息等主导产业链发展需求，系统分析产业人才培养需求，重构专业课程体系。林业技术专业根据林业产业转型升级需要，新增智慧林业课程模块，培养复合型林业技术技能人才，已成为国家“智慧林业职教本科”专业标准制定牵头单位；家居类专业紧跟赣州家居产业链发展需要，以“家居+”的跨界思维，将“家具、家电、家装三融合”一体化设计理念导入电子商务、网络直播等网络营销课程模块，延伸到美好生活与家居的设计、制造、营销等产业链条各环节。近3年来，学校校企共建国家级教学资源库1个，开发课程82门、合作开发教材180部，其中工作手册式教材、活页式教材25部，建成国家规划教材1部、国家在线开放课程1门、省级精品在线开放课程6门。

　　打造师资团队

　　精准培养区域产业链师资队伍

　　建立校企“互聘互用”“双向挂职”机制，设立企业兼职教师岗和产业导师岗，加强专业教师与企业人才的双向交流，提升专业教师实践能力和解决行业企业实际问题的能力，打造专业教学结构化创新教学团队和企业生产经营机构化技术技能团队，为校企协同育人架设中间桥梁。如引进聘用曾璐锋（本校毕业生，第45届世界技能大赛水处理技术项目冠军）、顾建厦（江西自由王国家具有限公司董事长）等行业企业精英为专兼职教师。通过校企共建双师培训基地、建立教师企业轮训制度、加强新聘教师岗前培训、开展以老带新等措施，教师队伍能力素质不断提升。学校获评国家级职业教育教师教学创新团队（林业技术）1个、江西省首批职业教育教师教学创新团队6个，企业兼职教师库入库教师达500余人，专业教师到企业实践锻炼比例达到90%以上，建成技能大师工作室5个、省级“双师型”培训基地2个。

　　推进“双元”育人

　　精准定制产业链人才培养模式

　　学校探索开展特色现代学徒制培养，依托区域产业链，推进与区域头部企业联合开展家具设计与制造、新能源汽车、通信技术等3个国家级现代学徒制改革试点专业培养，探索校企双主体育人新模式。针对我省山区、林区等边远地区林业专业普遍存在着“招生难、教学安排难、就业难”等问题，学校2014年始在全国率先实行林业“三定向”（定向招生、定向培养、定向就业）人才培养，形成了“以产治学、由产至教”人才培养路径，并于2018年获国家级教学成果二等奖。新能源汽车技术专业与大型央企国机智骏、省内龙头企业孚能科技合作开展“招生即招工、入校即入厂、校企‘四双’培养”的现代学徒制试点，为赣州新能源汽车城源源不断输入“汽车工匠”。家具设计与制造专业与江西自由王国家具有限公司等开展“一师多徒、四段递进”的现代学徒制培养模式。

　　深耕社会培训

　　精准服务区域紧缺型人才培养

　　为满足区域行业在职人员培训和继续教育需求，围绕现代农林业、现代制造业、江西中部家具产业发展需要，学校入驻区域产业园区，坚持行业培训、社会培训、技能鉴定、学历教育四位一体，实现送教下乡、送教入企有机结合，构建了校企、校行双向参与，互利互惠的继续教育管理体制与运行机制，打造了面向区域行业的培训服务全链条。仅2020年，学校精准提供就业扶贫和培训服务，全年培养新型职业农民882人，为农业农村现代化提供坚实支撑。学校还积极主动在企事业单位、社区开展职业技能培训以及职工继续教育，涌现出一批如“企业新型学徒制培训”“油茶技术培训”“幼儿园教师技能提升”等有影响力的培训品牌，促进区域紧缺型人才的培养与技能提升，有效拉动就业。其中，江西林业基层人才继续教育培训为江西省“终身学习品牌项目”。

　　共建产教园区

　　精准施策师生项目与成果转换

　　以学校国家级产教融合建设项目——开放性综合实训大楼为载体，依托世界技能大赛培训基地等国家级实训基地，建成了一个集实践教学、社会培训、企业真实生产与社会技术服务于一体的产教园区，推行面向企业真实生产环境的任务式培养。同时积极整合学校牵头组建的江西林业职教集团创新资源，推动实现企业技术创新与院校科研的紧密衔接。学校成立了江西省高职院校首个省级工程中心，获评国家级实训基地4个、国家级油茶协同创新中心1个。仅2021年，学校校企共研成果被认定为省科技技术成果奖4项；《松材线虫病防控关键技术开发、集成和示范》核心技术开展示范推广，迄今为止，治理成果已经覆盖江西省所有发病区县，3年来累计有效防治面积18324.4公顷，共挽回经济损失7963万元。

　　专业技能水平高、创新创业能力强，是江西环境工程职业学院学生实现高就业质量的两大“法宝”。近年来，该院学生获得世界技能大赛金牌1个，中华人民共和国首届职业技能大赛金银牌各1枚，全国职业院校技能大赛一等奖7个、二等奖20个、三等奖24个；获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖3项、银奖2项、铜奖2项；获中国大学生创业计划竞赛挑战杯及金银铜奖各1项和大学生课外作品大赛二等奖2项。